Bei welchen sozial-emotionalen Fähigkeiten haben Kita-Kinder Unterstützungsbedarf, wie wirkt sich Mediennutzung auf die Kinder aus und wie digital sind Kitas ausgestattet? Diese und andere Fragen stellte das Kompetenzzentrum für Gesundheitsförderung in Kitas (kogeki) im Januar diesen Jahres rund 100 Praktiker:innen aus niedersächsischen und bremischen Kitas. 

Die Ergebnisse der Umfrage zeigen: Egal ob Konfliktfähigkeit oder Konzentration und Aufmerksamkeit. Bei vielen der abgefragten sozial-emotionalen Fähigkeiten braucht mindestens ein relevanter Teil der Kita-Kinder Unterstützung. Wie die Fachkräfte diesen Bedarf decken, welche Angebote sie sich zu dem Thema wünschen – und wie es rund um das Thema Mediennutzung und Effekte der Medien auf Kita-Kinder aussieht, lesen Sie in der Gesamtauswertung.

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Beitrag von Maren Schulze